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“三个转变”、“两个带来”
——小组讨论
作者:党校办公室 转载自党校办公室
浏览次数:487 上传时间:2016-07-19

4月18日下午,第一组学员按照学院教学内容的安排,针对三个转变、两个带来进行了热烈的讨论,会议由伍俊主持,班主任韩敬霞老师亲自出席。学员分别就党校安排的“两个带来”及自己在党校学习期间的“三个转变”进行踊跃的发言。下面,针对一组的讨论情况,做一总结。

一、关于三个“转变”

小组学员一致认为,党校的学习使我们能够放下繁忙的工作和琐碎的家务,因此来到这里,就必须放下架子、坐下身子、静下心来。通过认真学习马列主义理论知识和习近平总书记的系列重要讲话,让自己夯实理论基础、加强党性修养、拓展世界眼光、培养战略思维,进一步提高领导能力和理论水平。

来到党校学习,对于每一位学员来说,都是难得的机会。讨论期间,大家一致表态,要严格按照党校要求,努力克服困难,真正实现三个转变,重新定位身份,做到从官员到学员、从工作状态到学习状态、从家庭生活到集体生活的转变。一组的两位年轻妈妈,也表示一定努力克服家中的种种困难,努力协调好学习和生活的安排。在未来三个月的学习中,严格遵守学校规章制度,转变思想观念,为更系统全面的锻炼提升能力而学习,达到学习的根本目的,争取将所学的理论知识落实到今后日常实际工作当中,真正做到内化于心,外化于形。

二、关于“两个带来”

在两个带来的讨论中,学员们都积极亮出了自己的问题,可谓精彩纷呈,亮点频出。大家带来的问题或来自于基层人民群众,或来自于自己单位本身,或对自身进行了深刻剖析,或在信仰上存在迷茫和失落。从热烈讨论中,我们便可感觉出组员们在来之前都进行了认真的调研和精心的准备。归纳总结组员们的“两个带来”,主要有以下几个方面。

一是关注民生,构建和谐社会。民生问题事关广大人民群众的切身利益,关系社会和谐。小组讨论涉及的民生问题也涵盖了我们生活的方方面面,主要涉及社会信用体系缺失、食品安全、医患关系、医疗纠纷、青少年思想道德教育、贫富差距等等。这些问题一方面代表了人民群众的呼声,同时也与我们休戚相关,时时刻刻发生在我们的身边,引人深思。

二是党的建设永远在路上。党的十八大以来,党中央把全面从严治党作为新的发展条件下治国理政的核心要求。事实上,近年来党的建设已取得了斐然的成绩,但从组员们给我们带来的群众最关心的问题中不难发现,党建工作仍然是焦点,是热点,存在着这样或者那样的问题。如在其位不谋其政、不谋其职的大有人在;80后、90后党员干部理想信念缺失,精神缺钙普遍存在;实事求是只写在本上、记在墙上,却不能付之行动,官场弄虚作假也成为常态,等等诸多问题亟待引起我们党员干部的重视和深刻自省。

三是文化人议文化,苦经难念。作为来自文化系统的党员干部,讨论起自家单位的建设和发展,可谓“家家有本难念的经”。国家级艺术院团怎样才能正确的引领群众文化活动,从而做到真正落实繁荣发展社会主义文艺?如何解决博物馆经营创收问题?如何通过文化立法规范文物市场,解决文物行业造假泛滥、文化遭到严重破坏的问题?图书馆行业如何在“一带一路”建设中发挥积极作用?公共图书馆如何在全国公共文化服务保障体系中发挥积极作用?这些问题都是学员们对自身工作的思考,来自平时的困惑,也代表了很多文化人对文化建设的思考。

四是自我剖析,期待提升。我们需要带来的两个问题中,一个是最希望在党校解决的思想理论问题。这个问题需要组员们进行深刻的自我剖析。弃医从文的鲁迅先生曾说过:“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情地解剖自己。”很多时候,我们缺少的恰恰就是这种可贵的勇气。令人惊喜的是,昨天的讨论,组员们可谓勇气可嘉,态度诚恳。大家深刻地剖析,努力寻找自己在党性修养的差距,希望能够通过三个月的党课学习,使自己实现巨大的思想升华和转变,成为一个理论扎实的合格党员。

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